dimecres, 5 de desembre del 2012

Les tics a l'entorn familiar

El meu pare sempre ha remugat de l'ordinador a casa i de les diferents tecnologies dient que aquestes coses no servien per res, que avui en dia prediem molt de temps davant "aquestes coses" con les anomena ell.

Encara que ell renegui, sempre ha fet el possible per poder entendre les noves tecnologies i fer-se una mica amb l'ordinador, però així i tot ell seguia dient  que això eren "pardalades". Amb tot això vull explicar la meva sorpresa quan he anat a mirar la seva carta dels reis, sabeu que he trobat escrit?? doncs ni més ni menys.... que una TABLET!! la meva sorpresa ha estat més que evident...ell que sempre remuga demanant una tablet als reis? 

Doncs si a casa també de mica en mica es van fent pas i de cada cop més les noves tecnologies.

dimecres, 28 de novembre del 2012

Eines per a l'educació

Avui, cercant per la xarxa, m'he topat amb una plana web on ens podem descarregar diferents programes informàtics tant per infants com per a mestres, així com per altres àmbits. M'ha semblat una bona idea compartir-ho en aquest blog i adjuntar l'adreça a l'apartat de webs d'interès.

Gairebé tots elshttp://www.programas.com/windows/descargar_/programas-profesores-universidad programes que ofereix la plana són gratuïts i hi podem trobar diferents activitats tant en castellà com en anglès, cosa que m'ha semblat interessant ja que mentre els infants aprenen els diferents programes informàtics també ho relacionen amb els idiomes. El que no m'ha semblat tan adient en aquesta pàgina ha estat que no he trobat cap programa en català, ni qualsevol altre idioma que no fos, com he dit abans el castellà o l'angles.

Un altre cosa que també vull valorà com a negativa és la immensa publicitat quan entres a la plana, encara que supòs és el preu a pagar per oferir programes gratuïts.

diumenge, 25 de novembre del 2012

Seguim amb en Caliu

Hem seguit treballant amb el power point interactiu i amb les imatges d'en Caillou, (al nostre power Caliu).
Ja hem acabat de fer el conte i hem començat a fer la part de "jugar" on els infants poden clickar i en lloc d'escoltar el conte, juguen a unes activitats que hem preparat a classe, com per exemple han de respondre a preguntes molt senzilles relacionades amb el conte. Amb la nostre veu hem gravat les instruccions del joc i és la nostre mateixa veu la que diu si és correcta la resposta que han clickat o incorrecta.

La veritat que em sorprèn molt la quantitat de coses que es poden fer simplement amb un power point i el senzill que pot resultar.

PD: Ja tenc la nota de l'examen, he aprovat ben just, ben segur que vaig estudiar a abastament, però el no poder assistir a les classes teòriques es va veure reflectit a l'examen. Som una persona que li resulta difícil estudiar sense una explicació del professor/a, s'intentarà fer millor la propera vegada.

dimecres, 21 de novembre del 2012

Treballam amb en Caliu

A classe hem començat a treballar amb el power point, la veritat que m'ha sorprès la quantitat de coses que es poden fer amb aquest programa. Fins ara només havia emprant aquest programa per fer presentacions a classe. I ara treballam per fer un conté d'en Caillou interactiu, li podem posar la nostra veu, es pot clickar a un lloc determinat per passar de pàgina... en definitiva infinitat de coses que desconeixia que es podien fer.

Hem treballat en grup i hem decidit fer el conte d'en Caillou en català, per tant també hem decidit que al nostre conte rebria el nom de Caliu. Ha estat una classe divertida i profitosa.

dimecres, 14 de novembre del 2012

El primer parcial

He fet el primer examen de l'assignatura de TICS, la prova consistia en contestar 30 preguntes de tipus test i dues preguntes a desenvolupar.

Encara no sé la nota, però la veritat que havia estudiat quasi tota la setmana abans i a l'hora del examen m'e vaig angoixar una mica, supòs que els nirvis de l'examen i que aquell dia vaig haver de fer un horari especial a la feina i vaig arribar un tant apurada a la universitat.

Després de la prova vam aprofitar per treballar en grups damunt el projecte de power point i aclarir dubtes amb la professora, la veritat que ens va anar bé per acabar d'aclarir com ho volem fer i posar-nos d'acord totes les components del grup per organitzar-nos els dies per quedar per seguir amb el projecte.

Pd: ja vos informaré de la nota!

dimecres, 31 d’octubre del 2012

El nas d'un pallasso


A classe de tics, hem seguit amb el programa de AUDACITY, hem gravat un conte amb les nostres veus i hem posat els efectes, una música de fons, soroll d'animals...
La veritat que ja li estic agafant el "truquillo" en aquest programa.
Aquí vos deix el conte escrit. (en poder vos pas el conte redactat amb el efectes)

El conte:
El meu nas! On és el meu nas...?! crida el pallasso, tot palpant-se la cara i gemegant...

El pallasso està trist i malenconiós, el seu nas ha desaparegut... aquell nas alegre, rodó i de color vermell... Un nas que feia riure a nens i grans... Oooh... el nas del pobre pallasso...!
Tots estan tristos al circ, el seu amic el pallasso no sap riure sense el nas vermell. Regiren el circ de dalt a baix... per tot arreu el cerquen.
Trapezistes, faquirs, domadors, l’home bala, encantadors de serps, tots busquen el vermell i rodo nas. 
També les bèsties han copsat que alguna cosa no va bé, i els seus laments arriben en forma de rugits malenconiosos i d’udols que més aviat semblen gemecs. 
Els elefants amb la llarga trompa, furguen per tots els racons per tal de trobar-lo. Fins i tot els micos tan entremaliats com són, salten i s’enfilen per cordes i xarxes, per guaitar des de les altures per tal de tenir una millor visió.
Enormes girafes, estirant tan com poden el seu llarg coll, busquen i remenen pels sostres dels remolcs i de les carpes. 
Tigres ferotges i temibles, amb el seu fi olfacte tresquen amunt i avall... Però el nas del pallasso no apareix...!
El gran circ de tres pistes, és ara per ara, un guirigall de personatges de tota mena que van d’un canto al altre, sense rumb fix. La seva icona, el nas vermell, s’ha perdut i sense ell també s’han perdut les ganes de fer riure a la gent... 
A la tarda hi ha funció, tot és a punt i enllestit... però falta el somriure del seu amic. Tots estan afligits i no saben que fer, un circ sense rialles, no és un circ.
En Xavier és el fill del domador de lleons. Ajuda al seu pare, tenint cura dels animals i donant-los de menjar. Quan sigui gran vol ser un gran domador.
Ell, com tots els altres, també busca el nas del seu amic. Sap que sense ell la funció serà un desastre i els nens marxaran tristos a casa per no haver vist el somriure del pallasso...
Què podem fer...? es pregunta. 
De sobte crida ben fort perquè tothom el senti...
- Anirem a la ciutat a comprar un nas vermell pel pallasso...!
Segur que trobem algun que li vagi bé...!
Tost estan d’acord. Mai s’ha vist una desfilada com aquella... ballarines, domadors, equilibristes, tigres, elefants, foques, camells... marxen a la ciutat formant una llarga filera.
La gent al veure’ls passar aplaudeix i crida: Visca el circ!
Petits i grans s’afegeixen a la comitiva. Les places i carrers de la ciutat s’omplen de gom a gom... des de finestres i balcons, la gent llença confeti i serpentines... 
Però no riuen... què passa...? diu la gent, mirant-se els uns als altres.
Per què el circ està trist...? Per què no brillen d’alegria les seves cares...? Què li passa al circ...?
Poc a poc el silenci guanya sobre els crits i les rialles. Per què no riu el pallasso...? On és el seu nas vermell...? 
S’acosten i pregunten... 
- Què us passa...? Per què esteu tristos...?
Però, no contesten... tan sols volen fer feliç al seu amic...
De mica en mica van reunint tot de nassos de color vermell, però cap d’ells és del gust o la mida del pallasso... Uns son massa grans, d’altres massa petits... I és que el nas d’un pallasso és un nas molt especial.
En Xavier no es dóna per vençut i reuneix als nens de la ciutat... aviat la noticia corre de boca en boca i tota la ciutat busca el nas vermell.
S’acosta l’hora de la veritat... el públic neguitós fa cua, volen saber com acabarà la funció... haurà trobat el nas tan preuat...?
El gran circ és ple com un ou... no hi cap ningú més. Fins i tot els menuts s’enfilen per damunt de les tanques, per tal de veure la funció.
L’expectació és enorme... i el neguit també.
Mai ha vingut tanta gent al circ... Els artistes darrera les bambolines, observen en silenci com la gent ocupa el seu lloc i esperen en silenci l’hora de l’inici.
Els focus il·luminen la pista central... el redoblar de timbals i el so estrident de les trompetes, anuncia per fi, que tot és a punt per començar.
El públic es posa dempeus... aplaudeix i aplaudeix. 
Tots porten a la mà un nas vermell, tots volen retornar el somriure al seu amic el pallasso...
Les actuacions, una darrera l’altra desfilen sota la carpa, però la gent només té ulls pel seu heroi... Potser ja ha trobat el seu nas vermell...
El final gairebé és a tocar i tothom és a punt per rebre l’actuació del pallasso...
A la pista central el presentador ocupa el seu lloc. El gran moment ha arribat i el silenci un cop més és l’amo del circ...
- Senyores i senyors... nens i nenes...! Amb tots vosaltres....! un redoblar de timbals anuncia l’actuació més esperada...
- L’inconfusible, el millor... el somriure ambulant...! L’home del nas vermell...!
Tothom sospira i espera amb l’esglai al cos... L’haurà trobat...?
Els focus amb la potent llum cerquen per tota la pista la silueta del pallasso... però no hi ha ningú...! On és...! xiuxiueja la gent... 
Un cop més el redoblar de timbals trenca el silenci...
Totes les mirades es dirigeixen a l’entrada d’artistes... grans i petits bocabadats, amb l’expressió d’innocència pròpia dels infants... No hi ha edats avui, només volen gaudir del somriure del seu amic...
Per fi...! Algú avança cap el mig de la pista...
És ell, el pallasso...! però, què passa...? Està trist i capbaix... no llueix el seu alegre nas vermell...!
El públic aplaudeix, el victoreja... l’animen. No volen un pallasso trist... què serà d’ells sense el seu pallasso...?
De sobte la pista s’inunda de nassos vermells... potser algun d’ells sigui el que necessita el pallasso... 
Els recull un a un, els mira, se’ls prova... però, cap ni un l’hi torna el somriure...
Obre els braços abatut, sense el seu nas és incapaç de fer riure als seus amics... els nens.
El públic assisteix amb silenci al trist espectacle... El públic torna al seu lloc, assegut. No volien això. 
Un moment...! 
Quelcom està passant...! els reflectors formant un sol feix de llum, convergeixen en un extrem de la pista... un nen camina cap el pallasso... a la mà duu alguna cosa. 
Amb llàgrimes als ulls s’apropa al centre de la pista... els focus el persegueixen... la gent conté la respiració i el pallasso l’observa amb el semblant trist...
S’atura en arribar al seu costat, al costat del seu heroi... Amb la mirada radiant i innocent d’un nen...
Un somriure es dibuixa en el seu rostre quan estén la mà per donar-li un nas de pallasso... 
Amb les mans tremoloses i la mirada clavada als ulls, encara humitejats del nen, l’agafa...
Dubte... Però, per què no...? El somriure del nen val més que qualsevol nas vermell...!
L’encaixa perfectament... el nen aplaudeix i somriu... una rialla i un altra, seguides de moltes més.
L’esclat de felicitat entre el públic és enorme. Tothom riu i salta d’alegria.
I ell és feliç... el nas no és vermell i ben bé tampoc és el nas d’un pallasso... Però ha fet riure a un nen i això és més que suficient.
Ara se’n adona, que no és el nas el que fa riure, si no les ganes de fer feliços als seus amics.
El públic en peus aplaudeix al seu heroi... riuen i ploren de felicitat... El seu pallasso per fi té el seu nas.... i ells el seu somriure...!
Somriu pallasso, somriu... que jo riure amb tu.

dimecres, 24 d’octubre del 2012

Audacity a la uib

Hem après a emprar un nou programa  a la classe de tics!!

Com ja sabeu, la tecnologia i jo no som molt amigues, però de cada cop més m'adon que és que no li he dedicat el temps suficient, a cada classe de tics vaig aprenent coses noves i interessants, avui he après a utilitzar el programa audacity i  hem jugat amb les nostres veus, ha estat molt divertit.

Encara que de cada cop més em sent més còmode en aquesta classe, no deix de posar-me nirviosa quan no entenc alguna cosa.

dimecres, 17 d’octubre del 2012

Una imatge un tant primaveral

A la tercera pràctica de tics hem seguit emprant el GIMP, aquesta vegada hem fet una imatge d'allò més primaveral.

Hem agafat un prat com a fons principal de la imatge i a damunt d'aquest hem anat afegint imatges que teniem penjades a la uib digital. La primera imatge que hem afegit ha estat a la vegada que la professora anava explicant les passes, i ens ha sortit bastant bé. Les següents imatges ja no han anat tan bé, però ha estat una classe molt profitosa. ja que encara que no ens hagin sortit com volien hem après una mica més de com utilitzar el GIMP.

M'he instal·lat  el programa a casa a mem si podem solucionar el que vam fer a classe.

La veritat que m'està sorprenent força bé aquesta assignatura, sempre que he tengut qualque problema amb la informàtica he telefonat a amics i ells ho solucionaven sense jo tenir el més minim interès de com es solucionava el problema. Ara de cada vegada més veig que tal vegada no és tan difícil com em pens. I que jo en ser més del que em pensava, encara que em segueix costant moltíssim familiaritzar-me en segons quins programes.

dimecres, 3 d’octubre del 2012

La meva segona pràctica

A la segona pràctica de tics he aprés a utilitzar el GIMP. És un programa informàtic gratuït per retocar fotografies. Així que primer de tot ens hem fet una foto amb la camara de l'ordinador per poder començar a treballar, ha estat un poc més fàcil del que semblava primerament.

Entre la meva companya i jo hem "culejat" el programa i al final ens ha semblat divertit, hem fet de tot amb la foto que ens hem fet, fins i tot ens hem posat altres imatges dins la nostra pròpia foto.  Un parell de cops la professora ens ha vingut a explicar alguna cosa que no enteniem del tot com s'emprava.

Ara toca saber si a casa, sabre utilitzar-ho de la mateixa manera. A classe ha semblat molt fàcil.

dimarts, 25 de setembre del 2012

Primer dia de tics!!

Avui és el primer dia de l'assignatura de TIC, nova d'aquest curs, 4ª de GEDI, aquesta assignatura és una novetat per mi, la foto adjunta de na Lisa Simpsons reflecteix com m'he sentit al començament de la classe mentre la professora anava explicant com es construïa un blog, jo m'anava posant més i més nirviosa, amb les seves paraules i amb la seva actitud semblava tan fàcil fer-se i utilitzar el blog com eina de feina, en canvi per a mi, que no som molt amiga de la tecnologia m'ha costat una mica fer-me el blog, sort de la meva companya de ordenador que ja és tota una experta i m'ha pogut anar explicant a mida que explicava la professora com fer-ho.
Avui no només hem aprés a fer un blog, sinó també com emprar-ho, com introduir una imatge, un enllaç o un vídeo.

Ja he esmentat abans que la imatge és com m'he sentit al principi de la classe, volia cridar i fugir enfora d'allà dintre, després d'un estiu relaxat, tornada a la rutina. Però a mida que anava passant la classe m'he anat relaxant i quan la professora ha demanat que penjàssim un vídeo m'ha vengut al cap el tema de hakuna matata pel que diu la lletra, "ningún problema debe hacerte sufrir"